PARAFRASEO

PARAFRASEAR

Consiste en expresar con nuestras palabras una idea o frase, sin omitir lo esencial de su contenido.

·              Parafrasear no es un resumen de las ideas principales.

·         Parafrasear es usada para rescribir ideas en diferente forma, algunas veces más directo o de simple forma que la original.

·      Cuando usted parafrasea usando las ideas de alguien, pero no con las mismas palabras, usted tendrá que mencionar el autor de la fuente en el texto o en una nota al pie de la página.

·     Si usted usa las palabras exacta de alguien, usted necesita usar las los signos de citación (“.”) y dar crédito de la fuente ya sea en el  texto o en una nota al pie de la pagina.

·      Parafrasear es, por ejemplo, sustituir palabras con sinónimos, usar diferente orden se palabras, variar parte del discurso y usar activa y pasiva voz.

  Objetivo

   Comprender de un tema escrito por una persona, pero presentado de otra forma de  manera propia. Permite expresar enteramente lo que se ha comprendido del escrito original, sin tener que recurrir a citar mucho el escrito.

 Elementos del parafraseo

 Leer + Pensar = Parafrasear

Procedimiento

·         Leer varias veces el escrito original.

·         Escribir (listado) o subrayar ideas principales que se observan.

·         Explicar de forma propia lo que se ha aprendido ya sea verbalmente o escrito, sin cambiar la idea del autor.

Lo importante es que te expreses con tus propias palabras. Primero debes fijarte en el tipo de texto que vas a leer. Expresar el significado del texto con tus propias palabras. Tu escrito no debe perder la idea del autor.

Recomendaciones para parafrasear

1.   .Cambia la voz pasiva por activa o viceversa

2.   .Cambia la estructura de las palabras, oraciones u párrafos

3.   .Resumir frases y párrafos

4.   .Usa sinónimos para todas las palabras que no sean genérica

Ejemplos de parafraseo incorrecto y correcto

        Parafraseo incorrecto.

En las directrices surgidas con la constitución del Espacio Europeo de Educación Superior, llama la atención el énfasis que se pone en la atención al aprendizaje de los estudiantes como pieza clave de los procesos de enseñanza. Medios profesionales, materiales, humanos, didácticos y organizativos se orientan a proporcionar todo lo necesario para conseguir que el alumno tenga un aprendizaje de calidad. Nuestros estudiantes y futuros profesionales deben adquirir un conjunto de conocimiento, actitudes y capacidades para que intervenga con autonomía y eficacia en la vida personal, social y profesional.

Motivos por los que es incorrecto.

1.   . Se han buscado sinónimos para algunas palabras y se ha alterado el orden de algunos términos y oraciones.

2.   . No se ha citado ninguna fuente para las ideas que aparecen en el texto.

         Parafraseo correcto.

La integración de nuestro sistema universitario al Espacio Europeo de Educación Superior supone la adopción del sistema de créditos europeos. Entre las consecuencias más importantes de este nuevo modelo educativo figura la importancia concedida al proceso de aprendizaje del alumno "como propósito fundamental de los procesos de enseñanza", en un entorno donde todos los medios materiales y humanos tendrán como objetivo alcanzar un nivel alto de calidad en el aprendizaje. El fin último es formar futuros profesionales dotados de conocimientos, actitudes y habilidades, más competitivos y capaces de manejar de por vida instrumentos y lenguajes cambiantes. (Informe final de la Comisión sobre Innovación Docente de las Universidades Andaluzas, Abril 2005. Pág. 129)

Motivos por los que es correcto

1.   Plasma la información del original utilizando sus propias palabras

2.  Indica con claridad qué parte está tomada del original al colocarla entre comillas y citando el número de la página

3.   Cita la fuente original de donde se han tomado las ideas

EJEMPLO:

CITAS

Son segmentos tomados textualmente de la fuente consultada. En las citas se debe dar crédito al autor y especificar la fuente de la cual se tomó el fragmento.

Es la consciencia el mayor problema para los que estudian la mente y sus soportes biológicos, sin embargo la definición del enigma puede variar de un investigador a otro. Si elucidar la mente es la última frontera de la ciencia, a menudo la consciencia parece ser el postrer misterio en el esclarecimiento de la mente. Algunos lo consideran impenetrable. (Damasio, 2000, p.19)

PARAFRASEO

Consiste en poner con las propias palabras la idea del autor consultado. También se debe dar crédito al autor de la fuente parafraseada. Se recomienda escribir sin mirar el texto original para evitar la tentación de utilizar las mismas palabras del autor.

La definición del problema de la consciencia es variable de acuerdo a los autores, para algunos el misterio de la consciencia no es resoluble mientras que otros consideran que es el camino para entender mejor la mente. (Damasio, 2000).

RESUMEN

Consiste en poner en palabras propias la idea principal de un texto consultado. En el resumen se debe tener una amplia y completa visión del texto y, a diferencia de la cita y el parafraseo, involucra una concepción general del texto revisado aunque sea de manera corta.

 En su texto, Antonio Damasio propone que la consciencia tiene un valor evolutivo para los organismos que la poseen, ya que le provee una mejor funcionalidad y adaptación. Del mismo modo, argumenta que hay regiones cerebrales que permiten ciertos grados de consciencia, a diferencia de otras regiones que parecen no estar involucradas en este proceso. Gracias a la nueuroimagen, Damasio ha podido explorar los correlatos neuronales de la consciencia y proveer a la neurobiología varios modelos teóricos que la explican. (Véase Damasio, 2000).